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テクニカルレポート / Technical Report(1) |
| 公開日 |
2015-03-26 |
| タイトル |
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タイトル |
教材としての宇宙: 答えのない課題を扱う教育プログラム宇宙箱舟ワークショップ |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
生物多様性 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
文化的多様性 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
協調学習 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
教材開発 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh |
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資源タイプ |
technical report |
| その他のタイトル（英） |
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その他のタイトル |
Development of Hands-on Activities for Teaching biodiversity and cultural diversity: Space Ark Workshop |
| 著者 |
水町, 衣里
磯部, 洋明
神谷, 麻梨
黒川, 紘美
堂野, 能伸
森, 奈保子
塩瀬, 隆之
Mizumachi, Eri
Isobe, Hiroaki
Kamitani, Mari
Kurokawa, Hiromi
Dono, Yoshinobu
Mori, Naoko
Shiose, Takayuki
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| 著者所属 |
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京都大学 |
| 著者所属 |
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京都大学 |
| 著者所属 |
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神戸大学大学院人間発達環境学研究科 |
| 著者所属 |
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| 著者所属 |
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京都造形芸術大学芸術学部 : 京都大学総合博物館 |
| 著者所属 |
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京都大学農学部 |
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| 著者所属（英） |
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en |
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Kyoto University |
| 著者所属（英） |
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en |
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Kyoto University |
| 著者所属（英） |
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en |
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Kobe University |
| 著者所属（英） |
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en |
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| 著者所属（英） |
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en |
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Faculty of Art and Design, Kyoto University of Art and Design : The Kyoto University Museum |
| 著者所属（英） |
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en |
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Faculty of Agriculture, Kyoto University |
| 著者所属（英） |
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en |
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| 出版者 |
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出版者 |
宇宙航空研究開発機構(JAXA) |
| 出版者（英） |
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出版者 |
Japan Aerospace Exploration Agency (JAXA) |
| 書誌情報 |
宇宙航空研究開発機構研究開発報告: 宇宙を題材とした教育学研究: 人文・社会科学研究成果報告: 宇宙教育学特集号
en : JAXA Research and Development Report: Pedagogical research on space education: Research activity report on humanities and social science: Space Education spacial issue
巻 JAXA-RR-12-007,
p. 19-45,
発行日 2013-03-29
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| 抄録（英） |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
We have developed an educational program Space Ark Workshop aimed at helping students (Elementary students, junior high-school students, and high-school students) learn and think about various scientific and social issues, such as natural environment, biodiversity, cultural diversity etc. This program is carried out in 6-8 groups in a classroom. Students discuss within their groups and try to design the Space Ark that emigrates from the Earth to another planet. Through the program, students are expected to discuss issues that cannot scientifically be solved. Additionally, they are expected to know that relationship between species can change depending on our envelopment, and sense of values can also change. One of the characteristics of the program is that the program was developed in collaboration of university staff, students, and K-12 teachers. Another characteristic is that teachers can customize the program to subjects (not only Biology, but also Social studies) and grade. We have tried this program in several schools and museums, and get feedback to help the improvement of the program. In this presentation, we will report the process of development of the educational program. |
| 内容記述 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
形態: カラー図版あり |
| 内容記述（英） |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
Physical characteristics: Original contains color illustrations |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
1349-1113 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA1192675X |
| 資料番号 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
資料番号: AA0061886002 |
| レポート番号 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
レポート番号: JAXA-RR-12-007 |
61886002.pdf (14.8 MB)
